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Eintrag Nr. 34634

Bildung für nachhaltige Entwicklung und außerschulische Lernorte als wichtige pädagogische Elemente in Volksschulen am Fallbeispiel der Nationalpark Gesäuse Partnerschulen

Übergeordnete Einträge

ID	TITEL	DATENTYP	AUTOR	JAHR
32483	Universitäre Abschlussarbeiten Nationalpark Gesäuse	Project	Nationalpark Gesäuse GmbH	2002
32470	Sozioökonomische Arbeiten allgemein	Project	Fachbereich Naturschutz und Naturraum	2002

Weitere Informationen

http://www.parcs.at/npg/pdf_public/2019/34634_20191031_085455_Kettler2017-BildungfrnachhaltigeEntwicklung.pdf

Interne Informationen

Externe Informationen

Datentyp

Publication

Dateiname

Pfad

Y:\Naturschutz\329_Diplomarbeiten

Alternativ/Online Name

Autor/Ersteller

Kettler, Stefan

Medium

File (digital)

Jahr

2017

Monat

Aufbewahrungsort

FBN GSD 038

Bemerkungen/Beschreibung

Diese Arbeit klärt, inwieweit Bildung für nachhaltige Entwicklung und außerschulische Lernorte wichtige (Bildungs-) Elemente in Volksschulen darstellen. Darauf basierend wird die derzeitige Kooperation mit dem Nationalpark analysiert und abgeleitet, ob es sinnvoll ist, einen handlungs- und projektorientierten Unterricht an außerschulischen Lernorten in den Regelunterricht einfließen zu lassen. Somit wird die Frage, ob (Schul-) Programme, wie vom Nationalpark Gesäuse, in den Schulalltag eingebaut werden sollen, beantwortet.

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